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钟学燕:做老师,我很幸福
来源:计科院   作者:钟学燕  审核:朱松柏  编辑:向发全  日期:2020-11-23  访问:

做老师,我很忐忑。小时候,没有想过自己会成为一名教师。对讲台上的老师,有莫名的崇拜和尊敬。在小孩子的认知里,老师们都是知识渊博,无所不知。当大学毕业,第一次站在大学讲台给学生上课时,尽管要讲的内容默念了无数遍,但看着同学们的眼睛,熟记的内容一下子忘了心里的忐忑、紧张,到现在还记忆犹新。记得下课后有个熟悉的同学安慰我:“老师,不用紧张,慢慢讲就可以了。”我明白“老师”这两个字的份量。

做老师,我很勤奋。“送给学生一杯水,教师要有一桶水”。一开始上课,课程是《电子政务》《网络营销》,对于这些内容,需要准备大量实际案例并要求实战。因此,课前总是要花大量时间进行实战摸索,分析案例。

做老师,就要像一盏灯,不仅传授知识,更重要的是要给学生指明一条道,鼓励他们走下去。电子商务12级李海新同学曾经写过一篇关于我的博客(http://blog.sina.com.cn/s/blog_b84d69f10102v9bm.html),他写到:“钟老师教我的第一课:实践。理论知识学好不是本领,把实践与理论相结合,正确把学到的知识运用到自己的工作、生活中去才算本事。怎么才能做到理论与实践相结合呢?我可爱的钟老师告诉了我,参加网络营销能力秀,真正把知识运用到比赛中去。学会营销自己,营销自己的作品,营销自己的家乡等等。”有这么可爱的学生,还有什么理由不认真,不负责,不努力呢?

做老师,我很幸福。每次课程结束,我总会认真总结学生的主观评教结果。有学生在评价中提到: “老师非常热情,专业能力过硬,教学风格轻松,是个好老师。”还有的写到:“老师很负责,善于启发学生思考,善于管理课堂,尊重并且公平对待每一个学生。”学生对我的肯定,让我感到很幸福,很快乐。学生对作业、授课方式、案例讲解等的反馈意见,是我改进课程的动力。

“所谓师者,传道授业解惑也。老师尽责,学生尽力。人民有信仰,国家有力量,民族有希望。”一位同学在我课程的主观评教中写下的这句话提醒着我:老师都不尽责,学生怎么会尽力。从电子商务、信息管理与信息系统专业教师,再到现在数据科学与大数据技术教研室主任,肩膀上的责任越来越重。数据科学与大数据技术是国家战略性新兴专业,专业建设、课程建设、实践环节等还有很多的工作需要去付出,去努力。

幸福是百味,唯有毫不懈怠,在飞逝的时光里活出精彩,活出青春活力。

(钟学燕是数据科学与大数据技术教研室主任