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张莉:不负青春的期待
来源:教务处   作者:张莉  审核:  编辑:向发全  日期:2021-05-08  访问:


成为一名教师是我最初的梦想,我很幸运,能做自己喜欢做的事。高考志愿填报时自己所有志愿都填报了师范专业,而后顺利地成为了师范生,又顺利成为了金沙集团在线一名青年教师。在此,想给青年教师们分享几点成长心得。

心怀敬畏与热爱。十年树木,百年树人,教育关乎人的生命成长,心灵发展,教育本是需要厚植情怀的神圣职业。虽然入职已经近六年了,但每次上课前仍然会忐忑,仍然担心准备的内容不够全面深入,难以深入浅出,正是这种忐忑和担心让自己不敢懈怠。

心怀感恩、多点行动。我是2014年博士毕业,很幸运地获得了学校和学院提供的工作机会。记得刚博士毕业那会儿,就业难度总体较大。能被石油大学选择,至今充满感激,虽然学校给青年教师“过五关”的压力,但其实换个思维,有压力才有不懈怠的动力,才有今天更好的自己。可以说,心怀感恩才能不那么理所当然地去拥有;才能更释怀地接纳和弥补不足;才能肩负起身上的育人使命与职责。

静心从教、点滴积累。现在仍记得第一次备课时的犯难,第一次站上讲台时的紧张,第一次上课时不敢直视的眼神……然后,开启了听前辈们上课、记笔记、请教问题、熬夜改PPT的教学成长之旅。教学六年来PPT基本做到“每次课小更新,每学期大调整”。当然,静下心才能备好课,少点浮躁才能多些沉淀。在具体的教学实践中,则需要以内容为王、创新为要、价值为领。曾经以为讲案例、设计活动活跃了课堂就能讲好课,现在懂得内容为王、创新教学、价值引领这教学三要素缺一不可。“内容为王”需要敢讲、能讲理论,毕竟理论只有彻底才能说服人,才能入脑、入心、入行,这就需要科研促教学。“创新为要”则思维要新,能根据学生实际创新教学方法,毕竟我们面对的学生专业有不同,面对的学生年龄也有变化,顺应变化才能更好寻找教学规律。“价值为领”则是回归育人初心,共同回答我们究竟要培养什么人的根本问题。

学为人师,行为世范,我们的教学态度本身就是一种巨大的教育力量,潜移默化地影响着学生们的精神成长。我相信所有老师都和我一样怀揣着梦想而来,热爱着我们共同的热爱,未来我们一起成长,不负青春的期待。(张莉 马克思主义学院青年教师)